Page 4 - sm_5_el

2

ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΙ Σε αυτή την ενότητα θα μάθετε πως:

O3-A1: Διαγενεακή προσέγγιση και κατευθυντήριες γραμμές συνεργατικής κατάρτισης
ΣΤΟΧΟΙ
● να ορίζετε την καινοτομία και να την εξηγήσετε με
Ως πρώτο βήμα, οι εταίροι θα αναπτύξουν τη μεθοδολογία για μια διαγενεακή προσέγγιση, όπως επιλέχθηκε για να
να παραδώσει την εκπαίδευση. Στόχος αυτής της παραγωγής είναι η δημιουργία μακροχρόνιων σχέσεων μεταξύ ενός
απλά λόγια
επιχειρηματία, υπεύθυνο για τη λειτουργία μιας επιχείρησης λιανικής πώλησης και έναν νέο, ο οποίος θα τους
● να εντοπίζετε καινοτόμες πρακτικές σε εταιρείες γύρω
βοηθήσει να εισαγάγουν
σας,
βιώσιμες αλλαγές στην επιχείρηση. Για την επίτευξη αυτού του στόχου, ένα πλαίσιο για την
● να εντοπίσετε επιχειρηματικούς τομείς στην εταιρεία
θα αναπτυχθεί συνεργασία. Η σχέση θα είναι εθελοντική και θα περιλαμβάνεται ως τέτοια στο
σας που έχουν δυνατότητες για να καινοτομίσουν,
πλαίσιο, αλλά ενθαρρύνεται προκειμένου να μεγιστοποιηθεί η συμμετοχή στην εκπαιδευτική δραστηριότητα και η
● να χρησιμοποιείτε διάφορα εργαλεία για να
περαιτέρω
ενισχύσετε την καινοτόμο σκέψη στην επιχείρησή
προγράμματα μαθητείας. Οι εταίροι θα διερευνήσουν τα υφιστάμενα κατάλληλα πλαίσια που μπορούν να
χρησιμοποιηθούν σε
σας,
το έργο RETAIL. Επιπλέον, οι εταίροι θα επιδιώξουν τη συμμετοχή των σχετικών δικτύων για την αύξηση της
● Να σχεδιάζετε βιώσιμες καινοτομίες,
πεδίο εφαρμογής του έργου. Για παράδειγμα, η DCC είναι μέλος του δικτύου Enterprise Europe Network με την
● Να συν-δημιουργήστε καινοτομίες με την ομάδα σας
EASME.
● να σχεδιάζεται και να προετοιμάζετε ένα σχέδιο για να
ενεργή ενθάρρυνση των μελών να συνεργάζονται και να συμμετέχουν σε όλα τα σχετικά έργα της ΕΕ. Ο εταίρος θα
εφαρμόσετε την καινοτομία σας
να διερευνήσει επίσης άλλα σχετικά προγράμματα, όπως τα προγράμματα κινητικότητας (Erasmus+, Erasmus for
● να ενημερώνετε τους προμηθευτές και τους πελάτες
νέοι επιχειρηματίες), κ.λπ. Από τις εργασίες αυτές θα εκδοθεί μεθοδολογική έκθεση.
για τις καινοτομίες σας.