Page 12 - sm_3_el

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2

Οδηγός βήμα προς βήμα για τη
3.2
διεξαγωγή αποτελεσματικής
O3-A1: Διαγενεακή προσέγγιση και κατευθυντήριες γραμμές συνεργατικής κατάρτισης
συγκριτικής αξιολόγησης για την
Ως πρώτο βήμα, οι εταίροι θα αναπτύξουν τη μεθοδολογία για μια διαγενεακή προσέγγιση, όπως επιλέχθηκε για να
να παραδώσει την εκπαίδευση. Στόχος αυτής της παραγωγής είναι η δημιουργία μακροχρόνιων σχέσεων μεταξύ ενός
Συγκριτική αξιολόγηση για καινοτομία
καινοτομία.
επιχειρηματία, υπεύθυνο για τη λειτουργία μιας επιχείρησης λιανικής πώλησης και έναν νέο, ο οποίος θα τους

βοηθήσει να εισαγάγουν
Βήμα 1: Καθορίστε σαφείς στόχους και επιλέξτε τις μετρήσεις
βιώσιμες αλλαγές στην επιχείρηση. Για την επίτευξη αυτού του στόχου, ένα πλαίσιο για την
επιδόσεων που θα συγκριθούν.
θα αναπτυχθεί συνεργασία. Η σχέση θα είναι εθελοντική και θα περιλαμβάνεται ως τέτοια στο

πλαίσιο, αλλά ενθαρρύνεται προκειμένου να μεγιστοποιηθεί η συμμετοχή στην εκπαιδευτική δραστηριότητα και η
Βήμα 2: Προσδιορισμός κατάλληλων εταίρων συγκριτικής
περαιτέρω
αξιολόγησης και συλλογή σχετικών δεδομένων.
προγράμματα μαθητείας. Οι εταίροι θα διερευνήσουν τα υφιστάμενα κατάλληλα πλαίσια που μπορούν να

χρησιμοποιηθούν σε
Βήμα 3: Αναλύστε τα δεδομένα για να εντοπίσετε περιοχές για
το έργο RETAIL. Επιπλέον, οι εταίροι θα επιδιώξουν τη συμμετοχή των σχετικών δικτύων για την αύξηση της
βελτίωση και βέλτιστες πρακτικές.
πεδίο εφαρμογής του έργου. Για παράδειγμα, η DCC είναι μέλος του δικτύου Enterprise Europe Network με την

EASME.
Βήμα 4: Προώθηση της καινοτομίας με την εφαρμογή αλλαγών
ενεργή ενθάρρυνση των μελών να συνεργάζονται και να συμμετέχουν σε όλα τα σχετικά έργα της ΕΕ. Ο εταίρος θα
που ενημερώνονται από τα αποτελέσματα της συγκριτικής
να διερευνήσει επίσης άλλα σχετικά προγράμματα, όπως τα προγράμματα κινητικότητας (Erasmus+, Erasmus for

αξιολόγησης.
νέοι επιχειρηματίες), κ.λπ. Από τις εργασίες αυτές θα εκδοθεί μεθοδολογική έκθεση.