Page 18 - sm_6_el

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3

Αξιοποιώντας την τεχνολογία για την

ανταλλαγή γνώσεων
O3-A1: Διαγενεακή προσέγγιση και κατευθυντήριες γραμμές συνεργατικής κατάρτισης
3.3
Ως πρώτο βήμα, οι εταίροι θα αναπτύξουν τη μεθοδολογία για μια διαγενεακή προσέγγιση, όπως επιλέχθηκε για να
να παραδώσει την εκπαίδευση. Στόχος αυτής της παραγωγής είναι η δημιουργία μακροχρόνιων σχέσεων μεταξύ ενός
Η τεχνολογία κατέχει καθοριστικό ρόλο στην ενίσχυση των πλατφορμών
επιχειρηματίας, υπεύθυνος για τη λειτουργία μιας επιχείρησης λιανικής πώλησης και ένας νέος, ο οποίος θα τους
ανταλλαγής γνώσεων στο πλαίσιο της βιώσιμης μόδας, επιτρέποντας
βοηθήσει να εισαγάγουν
την αποτελεσματικότερη συνεργασία και εκμάθηση. Ακολουθούν
βιώσιμες αλλαγές στην επιχείρηση. Για την επίτευξη αυτού του στόχου, ένα πλαίσιο για την
θα αναπτυχθεί συνεργασία. Η σχέση θα είναι εθελοντική και θα περιλαμβάνεται ως τέτοια στο
μερικά παραδείγματα:
πλαίσιο, αλλά ενθαρρύνεται προκειμένου να μεγιστοποιηθεί η συμμετοχή στην εκπαιδευτική δραστηριότητα και η
1. Τεχνητή νοημοσύνη και ανάλυση δεδομένων
περαιτέρω
προγράμματα μαθητείας. Οι εταίροι θα διερευνήσουν τα υφιστάμενα κατάλληλα πλαίσια που μπορούν να
2. Εικονική πραγματικότητα (VR) και επαυξημένη πραγματικότητα (AR)
χρησιμοποιηθούν σε

το έργο RETAIL. Επιπλέον, οι εταίροι θα επιδιώξουν τη συμμετοχή των σχετικών δικτύων για την αύξηση της
3. Εφαρμογές για κινητά και Gamification
πεδίο εφαρμογής του έργου. Για παράδειγμα, η DCC είναι μέλος του δικτύου Enterprise Europe Network με την
4. Τεχνολογία Blockchain
EASME.

ενεργή ενθάρρυνση των μελών να συνεργάζονται και να συμμετέχουν σε όλα τα σχετικά έργα της ΕΕ. Ο εταίρος θα
5. Κοινωνικά μέσα και διαδικτυακές πλατφόρμες επιρροής
να διερευνήσει επίσης άλλα σχετικά προγράμματα, όπως τα προγράμματα κινητικότητας (Erasmus+, Erasmus for

νέοι επιχειρηματίες), κ.λπ. Από τις εργασίες αυτές θα εκδοθεί μεθοδολογική έκθεση.